Конкурс проводится в два этапа - заочный и очный.
На заочный этап участники предоставляют отснятые видеоролики и описание этапов деятельности. Видеоролик раскрывает суть познавательно-исследовательской деятельности участника и представляет собой рассказ участника о своём исследовании. Отснятый видеоролик
необходимо разместить на
видеохостинге YouTube. Ссылку на видеоролик
необходимо указать в заявке, оставив открытым доступ к видеоролику до очного этапа.
Описание этапов деятельности выполняется педагогом, сопровождающим исследование участника. Описание предоставляется текстовым файлом и должно включать в себя ответы на следующие вопросы:
- почему возникло у ребенка желание заниматься этой темой, что натолкнуло его на проведение эксперимента (наблюдения), почему это заинтересовало его, что позволило ребенку стать субъектом собственного исследования, проекта; какие условия создавались педагогом/родителем (совместно с ребенком) для организации эксперимента, осуществления плана проекта;
- какое предположение (гипотеза) были выдвинуты ребенком, что потребовалось для проверки, какие задачи позволили подойти к содержанию исследования, реализации проекта;
- в чем суть исследования (проектирования), как оно протекало;
- какие результаты, какой смысл они принесли ребенку, в чем позволили ему продвинуться вперед;
- удалось ли ребенку увлечь исследованием (проектированием) сверстников или других людей?
До очного этапа допускаются участники, набравшие наибольшее количество баллов («Мастера науки детского сада» - к очному этапу допускается не более 20-ти участников; научно-практический форум «Мир моих исследований» к очному этапу допускается не более 65-ти участников (в каждой возрастной номинации не более 13 человек: «1-2 классы», «3-4 классы», «5 классы»).
Очная защита работ дошкольниками проходит публично в форме образовательного события «Магия науки». В событии принимают участие 20 дошкольников, набравших максимальное количество баллов на заочном этапе. Событие начинается с общего сбора участников. На сборе ребенок и один взрослый, сопровождающий познавательно-исследовательскую деятельность, знакомятся с ходом ожидающего их действия. Участники самостоятельно решают, с экспериментами каких трех других участников они хотели бы познакомиться. На общем сборе ребята рекламируют свои темы одной фразой (например, "Я узнал, как посадить лук, чтобы он рос быстрее и давал больший урожай"). Затем желающие записываются на прослушивание доклада, где они могут познакомиться с заинтересовавшей их темой, задать вопросы. Продолжительность доклада дошкольников составляет 4-6 минут (в течение 4-х минут участник самостоятельно представляет свою работу (взрослый имеет возможность присутствовать на защите; 2 минуты отводятся на вопросы экспертов).
Очный этап для учащихся 1-5 классов проходит в форме беседы за круглым столом с членами жюри и участниками образовательного события «Научно-практический форум «Мир моих исследований». Каждый участник очного этапа имеет возможность послушать любые три выступления из заинтересовавших его работ. Для этого в образовательные учреждения направляется информационное письмо, в котором предоставляется список участников, прошедших в очный этап, и расписание их выступлений. Таким образом, участник может спланировать заранее участие в выбранной им секции, в соответствии с квотой, выделенной на секцию. Каждый участник может посетить не менее трех различных секций. Педагог, подготовивший участника, помогает ему сделать выбор, исходя из предпочтений и интересов участника. Начинается событие с регистрации участников, на которой участник сообщает о своем решении посетить ту или иную секции. Затем все участники образовательного события приглашаются на торжественное открытие, после чего все расходятся по секциям. На секции за круглым столом участник рассказывает о своем исследовании. Каждое выступление строго регламентировано, чтобы избежать нарушения программы выступлений. После каждого выступления у всех участников есть возможность перейти в другую секцию для прослушивания интересующих его докладов. Задача сопровождающего взрослого помочь ребёнку правильно составить маршрут переходов и не пропустить время своего выступления. Во время работы форума организуется зона отдыха, куда может прийти любой участник. По окончании работы секций жюри подводит итоги.